Was ist Leap?
Learning Enhanced Acupressure Program
(Lernleistungs- Steigerungs- Akupressur- Programm)
(Lernleistungs- Steigerungs- Akupressur- Programm)
Was ist Leap?
Learning Enhanced Acupressure Program
(Lernleistungs- Steigerungs- Akupressur- Programm)
(Lernleistungs- Steigerungs- Akupressur- Programm)
Das Gehirnintegrationsprogramm Leap ist eine Richtung der Kinesiologie, die basierend auf den neuesten Erkenntnissen der Gehirnforschung (Neurologie) und dem alten Wissen der TCM (Traditionelle Chinesische Medizin) mit Hilfe des Muskeltests Ungleichgewichte in Gehirnarealen /Bahnen aufspürt und diese beseitig. Dadurch kommt es zu einer Effizienzsteigerung des Gehirns, es steht uns ein weit größeres Potential der Funktionen zur Verfügung. Man wird stressresistenter, belastbarer, ausgeglichener, denkt vernetzter vorausschauender, hat eine verbesserte Körperkoordination und Optimismus und Motivation steigen.
Das Gehirnintegrationsprogramm Leap ist eine Richtung der Kinesiologie, die basierend auf den neuesten Erkenntnissen der Gehirnforschung (Neurologie) und dem alten Wissen der TCM (Traditionelle Chinesische Medizin) mit Hilfe des Muskeltests Ungleichgewichte in Gehirnarealen /Bahnen aufspürt und diese beseitig. Dadurch kommt es zu einer Effizienzsteigerung des Gehirns, es steht uns ein weit größeres Potential der Funktionen zur Verfügung. Man wird stressresistenter, belastbarer, ausgeglichener, denkt vernetzter vorausschauender, hat eine verbesserte Körperkoordination und Optimismus und Motivation steigen.
Gehirnintegration hilft
- Verschiedene Lösungsmöglichkeiten für ein Problem finden
- Laterales kreatives Denken
- Gehörtem gut folgen zu können, das Wichtigste aus dem Gehörten erkennen, verstehen und wiedergeben zu können
- Wieder Antrieb und Motivation haben wollen und Spaß an der Arbeit (Schule, Haushalt) haben wollen ohne Gefühl der Überforderung
- Prioritäten setzten können wollen
- Konzentriert und fokussiert arbeiten/lernen wollen
- Wenn am neues Lernen muss/will
- Die sich eine Aufgabe nach der anderen konzentriert erledigen wollen
- Die gute Entscheidungen treffen wollen
- Adäquates emotionales Reagieren auf Problemsituationen
Was beeinflusst die Gehirnintegration
- Gene
- Psycho emotionale Faktoren
- Soziale Faktoren Stress
- Ernährung (was wir essen bestimmt welche Neurotransmitter wir produzieren und dies beeinflusst unsere Stimmung. Farbstoffe und Konservierungsstoffe beeinflussen die Wirkung der Synapsen)
- Struktureller Zustand (Bei Schmerz finden im Körper Ausgleichsprozesse statt die Energie erfordern. Diese fehlende Energie geht auf Kosten der Denkleistung.
- Umgebungsfaktoren (Elektrosmog, Handymasten, telefonieren mit Handy, Impfungen, geopathische Zonen)
Gehirnintegration hilft
- Verschiedene Lösungsmöglichkeiten für ein Problem finden
- Laterales kreatives Denken
- Gehörtem gut folgen zu können, das Wichtigste aus dem Gehörten erkennen, verstehen und wiedergeben zu können
- Wieder Antrieb und Motivation haben wollen und Spaß an der Arbeit (Schule, Haushalt) haben wollen ohne Gefühl der Überforderung
- Prioritäten setzten können wollen
- Konzentriert und fokussiert arbeiten/lernen wollen
- Wenn am neues Lernen muss/will
- Die sich eine Aufgabe nach der anderen konzentriert erledigen wollen
- Die gute Entscheidungen treffen wollen
- Adäquates emotionales Reagieren auf Problemsituationen
Was beeinflusst die Gehirnintegration
- Gene
- Psycho emotionale Faktoren
- Soziale Faktoren Stress
- Ernährung (was wir essen bestimmt welche Neurotransmitter wir produzieren und dies beeinflusst unsere Stimmung. Farbstoffe und Konservierungsstoffe beeinflussen die Wirkung der Synapsen)
- Struktureller Zustand (Bei Schmerz finden im Körper Ausgleichsprozesse statt die Energie erfordern. Diese fehlende Energie geht auf Kosten der Denkleistung.
- Umgebungsfaktoren (Elektrosmog, Handymasten, telefonieren mit Handy, Impfungen, geopathische Zonen)
Wem nutzt es? Wann ist dieses Programm sinnvoll?
Dieses Programm hilft nicht nur Schülern und Studenten sondern auch Menschen mit Doppelbelastung. Es ist Für ManagerInnen und Führungspersonen genauso nützlich wie für Hausfrauen, Spitzen- und Hobbysportler.
Bei Erwachsenen
- die im Berufsleben geistig extrem stark gefordert sind (Führungsposition, Selbständige…)
- die die Effizienz ihrer Tätigkeiten (in allen Berufen) steigern möchten
- die etwas Neues lernen, bzw. umlernen müssen (Sprachen, Computerprogramme, neuer Beruf)
- die starkem beruflichem wie privatem Stress ausgesetzt sind
- die an geistiger Überforderung im Beruf leiden (ständig steigende Anforderungen…)
- die Motivationsprobleme haben oder am Burn Out Syndrom leiden
- die gesundheitlich häufig angegriffen sind (ohne eine mögliche Erklärung, warum)
- mit Lese- Rechtschreib- Lernschwächen (Legasthenie)
- mit psycho-somatischen Erkrankungen
- mit emotionalen Problemen (Existenzangst, Depressionen, Frust….)
Bei Kindern und Jugendlichen mit
- speziellen Lerndefiziten
- Rechtschreibschwächen
- Leseschwächen
- Lese-Verständnisproblemen
- Rechenschwächen
- Legasthenie
- Aufmerksamkeits- und Konzentrationsproblemen
- psycho-somatischen Problemen (Übelkeit, Verspannungen…)
- emotionalen Problemen (Frust, Unlust, …)
- Schularbeiten- und Prüfungsängsten
- Motivationsproblemen (0-Bock Mentalität)
Bei Erwachsenen
- die im Berufsleben geistig extrem stark gefordert sind (Führungsposition, Selbständige…)
- die die Effizienz ihrer Tätigkeiten (in allen Berufen) steigern möchten
- die etwas Neues lernen, bzw. umlernen müssen (Sprachen, Computerprogramme, neuer Beruf)
- die starkem beruflichem wie privatem Stress ausgesetzt sind
- die an geistiger Überforderung im Beruf leiden (ständig steigende Anforderungen…)
- die Motivationsprobleme haben oder am Burn Out Syndrom leiden
- die gesundheitlich häufig angegriffen sind (ohne eine mögliche Erklärung, warum)
- mit Lese- Rechtschreib- Lernschwächen (Legasthenie)
- mit psycho-somatischen Erkrankungen
- mit emotionalen Problemen (Existenzangst, Depressionen, Frust….)
Bei Kindern und Jugendlichen mit
- speziellen Lerndefiziten
- Rechtschreibschwächen
- Leseschwächen
- Lese-Verständnisproblemen
- Rechenschwächen
- Legasthenie
- Aufmerksamkeits- und Konzentrationsproblemen
- psycho-somatischen Problemen (Übelkeit, Verspannungen…)
- emotionalen Problemen (Frust, Unlust, …)
- Schularbeiten- und Prüfungsängsten
- Motivationsproblemen (0-Bock Mentalität)
Protokoll – Was wird balanciert
- Bei einem Erstgespräch und nach dem Ausfüllen eins Erhebungsbogens kommt es zur Feststellung des exakten Problems. Danach Festlegung der weiteren Vorgangsweise. Abschätzten wie viele Sitzungen für das Programm benötigt werden.
- Balancen werden nach einem festgelegten Protokoll durchgeführt, welches der neurologischen Entwicklung folgt.
- Stressbedingte Imbalancen werden in Gehirnarealen oder Gehirnbahnen bzw. in Sinnesorganen aufgespürt und mittels Muskelmonitoring, Fingermodi, Akupressurpunktkombinationen, entstresst und korrigiert. Die Akupunkturpunkte werden mit den Fingern gehalten.